TÁMOP 3.1.7.pályázat

Hódmezővásárhely Megyei Jogú Város Önkormányzat

Vásárhelyi Cseresnyés Kollégium

6800 Hódmezővásárhely, Oldalkosár utca 1.

Postacím: 6801, Pf.: 17. Telefon: (62) 245-233; 245-446;

telefax: 248-856; e–mail: cseresnyes@cseresnyes.hu

  TÁMOP 3.1.7

Referencia-intézmények országos hálózatának

kialakítása és felkészítése

TÁMOP 3.1.7-11/2-2011-0391 számú pályázat

Projekt címe:   21. századi nevelési minta a kollégiumban

Projekt megvalósításának kezdete: 2012. április 01.

Projekt megvalósításának befejezése:  2012. november 30.

Megvalósítás helyszíne:     Vásárhelyi Cseresnyés Kollégium

                                               Hódmezővásárhely, Oldalkosár u.1.

Támogatás összege: 2 999 615,- Ft

A projekt rövid leírása:

Az IFT beli fejlesztési elképzeléseinket, szeretnénk átadni hasonlóan gondolkodó, innovációra képes intézményeknek. A sikeres közoktatás-fejlesztés érdekében kulcsszerep hárul a hálózati, horizontális tanulás mintaadó tartalmait biztosítani képes kollégiumokra. Megvalósítunk olyan szakmai és infrastrukturális fejlesztést, amit a mintaként szolgáló pedagógia munkánk bemutatása és átadása során hasznosítani tudunk. Kialakítjuk szervezeti, oktatásszervezési feltételrendszerünket.

Fenntarthatóságra vonatkozó elképzelések: 

Intézményünk 5 éven keresztül referenciaintézményként működik, melyet a fenntartó kötelező nyilatkozataiban elfogadott. Ezzel önerőből, és egyéb pályázati lehetőségekből vállaljuk a fenntartás finanszírozását. A támogatás megszűnésével kollégiumunk  szolgáltatóvá válik,  bevételei a referenciahely működését szolgálják.

A program keretében kiképzett humánerőforrás hosszú távon támogatja az intézmény kötelező vállalásait, az esetleges változásokra a továbbképzési program módosításával reagálunk.

Együttműködést alakítottunk ki a regionális hálózatkoordinációs központtal. Az újonnan felállított hálózattal szintén kialakítjuk együttműködésünket, közös tevékenységeink révén biztosítjuk fenntartási kötelezettségünket. A beszerzett eszközöket 5 éven keresztül nem idegenítjük el, javításukat, üzemeltetésüket saját forrásból biztosítjuk.

A projekt kommunikációt saját humánerőforrásból szervezzük meg, projektmenedzsmentünk figyelemmel kíséri a fenntartási időszakban a kötelező információáramlást, beszámolási kötelezettségének eleget tesz.

A szolgáltatói szerep vállalása egyben a menedzsment szemlélet kialakításával is jár. Ennek a menedzsment szemléletű vezetésnek köszönhetően az intézmény szolgáltatói feladatainak teljesítése, a folyamatos fejlesztések, az innovatív attitűd kialakítása garanciája annak, hogy az újszerű módszertani kultúrát beépítjük mindennapi tevékenységeinkbe, magas színvonalon valósítjuk meg a horizontális tanulást, megteremtjük az egymástól tanulás feltételrendszerét.

Esélyegyenlőség érvényesülése:

Pályázati programunkkal hozzájárulunk az esélyegyenlőségi elvek érvényesítéséhez.

Az Európa Bizottság által megfogalmazott öt esélyegyenlőségi területre figyelmet fordítunk. A projekt előkészítése és megvalósítása során figyelembe vesszük a nők és a hátrányos helyzetű társadalmi csoportok igényeit és érdekeit, emellett elért eredményeinkből részesülnek.

Intézményünk pedagógiai tevékenységének egyik kiemelt területe az integrált nevelés. A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek együttnevelését az Arany János Kollégiumi program keretében valósítjuk meg.  A már kidolgozott szakmai programunk az esélyegyenlőség érvényesítését szolgálja, melyet szeretnénk továbbadni.

Szakmai munkánk mellett a szervezet működtetésében is érvényesítjük az esélyegyenlőségi elveket. Az alkalmazotti kör kialakítása során figyelünk a roma lakosság érdekeinek érvényesítésére, akcióterveinkben életminőségük, munkaerő-piaci helyzetük javítását is figyelembe vesszük. Civil szervezetekkel történő együttműködés keretében programjaik helyet kapnak az intézményben.

 A projekt előkészítésében és működtetésében részt vesznek a hátrányos helyzetű csoportok.

Figyeltünk arra, hogy minden korosztály képviselve legyen a megvalósításban, női dolgozóink, akik kisgyermeket nevelnek, vagy/és egyedül állóak ne szenvedjenek hátrányt, az egyes munkafolyamatokban, a szakmai team munkájában részt vehessenek és a projekt eredményéből részesülhessenek.

Az intézmény kommunikációjában és viselkedésében esélytudatosságot közvetít, csökkenti a nők, fogyatékosok és roma származásúakra vonatkozó meglévő előítéleteket.

Ütemterv

Szakmai megvalósításra